孔子学院做什么的 孔子学院有什么课程

孔子学院主要教什么？

简单地说，首先，教汉语，我说的是现代汉语，也就是普通话。中国国内包括港澳都在大力推广普通话,而且联合国所使用的五种常用工作语言之一的汉语也是指普通话，孔子学院教的自然是普通话，它不教我的方言客家话，你的方言也不在列。汉字也会教，同理可证，教的是简化字。关于孔子学院要不要教普通话、简化字或方言、繁体字，有一些争论，我不想在这里讨论这么艰深晦涩的学术问题。教汉语是孔子学院最基本的职能。我在英国时，兰卡斯特大学孔子学院的课程是作为兰卡斯特大学的学分课程和辅修专业（汉语与中国文化的学分占学生毕业总学分的25%,之后再递增到50%）来进行的，不是可有可无的兴趣班或afterschool,是已经进入人家大学的教学体系了的。我们还有一个更宏大的终极目标，那就是办一个汉语专业（汉语与中国文化的学分占学生毕业总学分的100%）,这是在2011年孔子学院成立时的第一次理事会上写进了孔子学院的五年规划的。目前来看，工作进度有所延缓，但在朝着那个大方向去。

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其次，搞文化活动。比如春节来了，在当地办一个小型春节晚会。孔子学院自己的资源有限，一般都是联合当地的华人社团或者所在大学的中国学联（全称叫“中国学生学者联谊会”，包括在当地留学的中国学生和进修访学的学者）一起搞，省时省力。我在兰卡斯特大学孔子学院当中方院长的时候，就是那么操作的。又比如端午节，我在英国是这么做的：当时英格兰的3所（后来发展到5所）孔子学院成立了一个英格兰西北部孔子学院联盟，最初的意图是一起搞搞活动，实现资源共享。端午节来了，就轮流坐庄，组织划龙舟比赛，顺便宣传一下端午节是怎么来的，有哪些吃的、玩的、乐的信息，向感兴趣的老外介绍一下。当时是在利物浦的一个码头进行的，附近有披头士（Beatles）乐队的一个博物馆，可惜我来去匆忙，竟然没去看。这很不好，文化交流嘛，应该是双向的，要人家来了解我们，我们也要主动去了解人家。

第三，做学术交流。如果孔子学院停留在上面说的两个层次，就太low了。这也是孔子学院受到诟病比较多的地方“孔子学院就会教点汉语、搞点中国人自己都不搞的传统文化活动”。如果你也那么想，就错了。相信很多做语言学研究的人都知道世界著名语言学家GeoffreyLeech,拿兰卡斯特大学孔子学院来说，刚一成立，他就发动他们语言学系的知名教授们，成立^FriendsofConfuciusInstitute,—来是支持孔子学院,二来是想通过孔子学院这个平台，把兰卡斯特做中国研究的学者联合起来。Leech教授还专门带领语言学系的大牌教授们，在兰卡斯特镇里请我们孔子学院的所有工作人员吃了一顿饭。后来，又邀请我们去他家做客，我们见识了他浩瀚的藏书和包括中国在内的各类价值连城的文物。大学层面也反应迅速，随后就借孔子学院之势，成立了”ChinaGroup”,这个”Group”的学者们来自管理学院、环境学院、人文与社会科学学院、科学技术学院等不同的学院。不幸的是，Leech教授在2014年溢然长逝，我与他老人家再无相见之缘。

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第四，推动中外两校、两个城市乃至两个国家的交流合作。说实话，办一个孔子学院是很费劲、很累人的，尤其对非文科类高校来说。我们华南理工大学的第一所孔子学院——英国兰卡斯特大学孔子学院，从2005年谋划到筹备到2011年揭牌，前前后后花了6年多的时间。大家吃饱了撑的没事干么，非得办孔子学院？当然不是。我们是希望借孔子学院这个平台，推进学校与兰卡斯特大学的全方位合作，包括学生交换、教授交流、科研合作甚至社会服务等，华南理工大学的工商管理学院、环境学院、法学院都和对方建立了多方面的交流合作关系。这样，中国高校的国际化才能更快更好地推进。恕我直言，和搞了数百年的西方高等教育相比，我们国内高校的国际化进程只会太慢，不会太快；只会太少，不会太多。孔子学院推动中外两个城市乃至两个国家的交流合作，留到后面再说。

所以，看看孔子学院是干什么的，你就知道，孔子学院不是教孔子思想的，中国国内也没有孔子学院。孑L子学院总部/国家汉办把孔子学院定位为中外“综合文化交流平台”，我个人认为很准确、靠谱。