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终身学习的重要性(终身教育的重要性英语作文)

终身学习的四个特征?

1.终身性。

这是终身学习最大的特征。它突破了正规学校的框架,把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程,是人们在一生中所受到的各种培养的总和,实现了从学前期到老年期的整个教育过程的统一。既包括正规教育,又包括非正规教育。它包括了教育体系的各个阶段和各种形式。

2.全民性。

终身学习的全民性,是指接受终身教育的人包括所有的人,无论男女老幼、贫富差别、种族性别。联合国教科文组织汉堡教育研究员达贝提出终身教育具有民主化的特色,反对教育知识为所谓的精英服务,是具有多种能力的一般民众能平等获得教育机会。而事实上,当今社会中的每一个人,都要学会生存,而要学会生存就离不开终身教育,因为生存发展是时代的主流,会生存必须会学习,这是现代社会给每个人提出的新课题。

3.广泛性。

终身学习既包括家庭教育、学校教育,也包括社会教育。可以这么说,它包括人的各个阶段,是一切时间、一切地点、一切场合和一切方面的教育。终身学习扩大了学习天地,为整个教育事业注入了新的活力。

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4.灵活性和实用性。

现代终身学习具有灵活性,表现在任何需要学习的人,可以随时随地接受任何形式的教育。学习的时间、地点、内容、方式均由个人决定。人们可以根据自己的特点和需要选择最适合自己的学习。

终身性,灵活性,全民性,广泛性和实用性

教师不断学习自我提升的重要性?

教师不断学习自我提升非常之重要。一是很好地充实自己,提高自己的学识,以更好地教书育人。

二是不断丰富新知识,能更好地与学生沟通交流,更全面地完成各项教学任务。

三是现代是技术时代,学习新技术运用到教学之中能更好地调动学生的学习兴趣,提升教学效果。

教师不断学习自我提升实际上是要求教师树立终身学习的观念。

知识是教师的从业资本。在教育活动中,教师要为学生提供学习指导,以自己的知识才智作基础进行创造性的知识传授工作。教师单靠以前教育阶段所学东西是根本无法胜任教育教学工作的。

为此,教师必须通过学习来持续不断地更新和充实自己,拓展自己的知识面,更新自己的教学观念,使自己始终跟上社会发展的需要,不断满足学生成长的需要,成为人们终身学习的榜样!

知识是教师的从业资本。在教育活动中,教师要为知识的需求者提供学习指导,以自己的知识才智作基础进行创造性的知识传授工作。

“学高为师,身正为范"。“学高"和“身正"是教师执业的资本。教给学生一杯水你就要备足一桶水,这是千百年来社会和家长的共识,也是教育发展的规律。

如今,教学技术的更新,教学方式的改变,对我们教师的要求也越来越高。现在的教师应该是“一条奔流不息的河流"!这就要求教师学为人先,与时俱进,生命不息,学习不止,做适应时代要求的学习型教师。

论教师不断学习自我提升的重要性是不被社会淘汰,实现自我价值。

儒家思想对我们现代社会发展有什么重要意义?

儒家文化对当代社会的现实意义,在于其道德价值,教育价值和政治价值三方面。

首先,儒家文化对当代社会的现实意义在于它的道德价值。众所周知,亚当?斯密的《国富论》标志着经济学的诞生。市场经济是法制经济,同样也是道德经济。市场经济的有序运行不仅需要法律,也需要道德。与之相适应的公民社会是法制社会,同样也是道德社会。孟子在《孟子·告子上》上说:“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可兼得,舍生取义者也”。儒家文化强调人道与天道的一致,强调以义制利,忠恕之道,互信互利,这些都符合市场经济与现代公民社会的基本价值取向,这是儒家伦理的道德超越性的现代价值体现。而当代社会,更确切来说是当代的中国,这种理念严重缺失,从三鹿的三聚氰胺,瘦肉精,皮革奶,牛肉膏,食品安全问题层出不穷,对于我们来说迫切需要道德为支撑,法律为保障的信用体系建设。不仅仅是经济上需要儒家文化提供保障,在伦理方面,同样也需要儒家文化,俗话说,百善孝为先。“孝”是中华民族传统文化的重要内容和特征之一,同时也是儒家伦理思想中基本行为规范和重要道德范畴。在儒家道德体系中,孝敬是仁德的开始和基础。也是家庭和谐的重要因素,也是我国传统文化的重要部分。“孝”更是个人最基本的伦理道德准则。一个不“孝”的人,谈何为人,谈何做人,谈何道德品质?因此,儒家的孝道文化,是中华民族的宝贵精神财富,在当今社会更应该代代传承,发扬光大。

其次,儒家文化对当代社会的现实意义在于它的教育价值。孔子无疑是中国最伟大的教育家,他兴办私学,推动平民教育的发展,其“有教无类”的思想可以说是最早的平等教育主张。“学而时习之”、“知之为知之,不知为不知”等思想已影响无数教育活动的参与者。在孔子的一生中,从15岁“志于学”开始,到70岁达到“从心所欲不逾矩”而止,其人生境界不断提升,之所以能够做到这一点,正是其终生“学而不厌”的结果。孔子通过其经历以及理论为后世的教育开辟了一条崭新的道路。其后,宋代理学家朱熹对儒学文化的教育思想进行了继承与发展,不仅强调了学习的重要性与终身性,更提出了知行合一的观点,如他所说:“问渠哪得清如许?为有源头活水来”不仅要认识,更应该去实践。这种思想对于解决今天的应试教育与素质教育相矛盾、学校教育与社会需求相脱节的问题有着十分重要的意义。

最后,儒家文化对当代社会的重要意义在于它的政治价值。儒家的思想文化,不仅是道德的哲学,教育的哲学,生活的哲学,也是政治的哲学。重要的体现就是“仁政”主张和民本

思想,主张“轻刑薄税”“听政于国人”“与民同乐”等。众所周知,“和”是儒家的重要思想文化的精髓,“和”不仅是一种政治手段,还是一种政治目的。儒家理想中的社会至少是一个和谐、团结、和平的社会,这与时下建设社会主义和谐社会有很大的相似之处。对于当今以美国为首的霸权主义时代,儒家“大同思想”及“和”的主张可以起到抵制作用,这也正是儒家文化走向世界的一个重要因素。

以“仁”为核心的儒家政治思想,闪烁着民主、民生的光芒,在历史的变迁中融入了中华民族的血液之中,影响着中国历朝历代的政治活动,尽管有其历史的局限性,但它“德治”主张和“礼治”的秩序思想,都对当今政治有着重要的借鉴意义。

在人类历史漫长的岁月中,罗马帝国、奥斯曼帝国等诸多大国崛起又毁灭,更有数百个帝国无声无息地诞生和消亡,而中华民族稳固屹立了数千年,。毋庸置疑,儒家的思想文化对中华文明的生生不息功不可没。

儒家文化经过历史长河的洗礼,已经不是几句话、几段文字能够说清表明的,其博大精深是中华民族的宝贵遗产,我们要批判地继承加以吸收,并与社会实践相结合使其发扬光大,实现儒家文化应有的现代价值。作为中华民族文化的精髓,灵魂之所在,丢弃它等于自取灭亡。我们有责任重拾儒家文化,有义务将它弘扬传承,这说大了是民族的事,说小了则是我们的人生获取自身价值,获得社会肯定的关键。

1.儒家提出一系列道德范畴、命题、思想丰富了中国传统道德宝库.

2.冲破天命鬼神的理性精神抵抗了宗教对人们思想的侵蚀. 

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3.“民为邦本”的民本主义体现了以天下为己任的社会责任感.

  4.“天人合一”的生态伦理为我们建设生态文明提供了广阔的思想文化基础.

5.注重理想信念的鼓舞和凝聚作用,成为中国以德治国的一大特点和政治优势.

6.“过犹不及”的辩证思维体现了高超的处世方法和领导艺术

7.儒家丰富的教育思想成为中华民族优秀教育传统的主要内容,对现代素质教育仍有启迪意义.

8.儒家思想中的许多优秀成分溶入中华民族精神,成为中华民族文化的核心和灵魂

为什么要倡导教师开展终身学习,意义有哪些?

教师是社会文明的传承者,知识的传播者,担负着育人的使命。教师培养的人是面向未来的人,是发展中的人。教师给学生一碗水自己必须有一桶水。如果你有一桶水,但这桶水是死水,水在桶里发腐了变坏了,不但没有营养还可能有害。也就是说这桶水应该是活水。问渠那得清如许,唯有源头活水来。教师要让自己的知识保鲜,必须让桶水活起来!必须源源不断注入新鲜的水。所以教师必须终身学习。

当今社会是信息爆炸的时代,知识的更新速度远远超过我们的想象。大学时代所学的知识很多都难以适应时代发展的要求。唯有学习新知方能不被时代抛弃。

高度发达的互联网,自媒体使得学生获取知识的渠道很多,教师唯有不断学习,才能在学生面前掌握主动权,才能赢得学生的敬佩。

终身学习有利于教学理念的更新,有利于教学能力的提高,有利于学生发展,有利于促进社会进步。

学习的重要性和必要性?

学习可以增长知识、开阔眼界。所谓读万卷书,行万里路,在我们不能实现“行万里路”的时候,我们还可以做到“读万卷书”,这样我们就能了解到一些还未曾了解到的事情,比如历史或者地理这种科目,历史我们是肯定无法经历的,一些地理上的现象(比如极光等)我们也不一定能看见,但通过学习我们都可以了解到,虽然说读万卷书不如行万里路,可若连万卷书都没有读过,又何来行万里路呢?

学习的重要性在于它能够给我们带来更多的选择,能够让我们在社会中少吃一点苦头。

学习的必要性在于我们要履行义务,而九年义务教育就是我们必须要履行的,也是为了我们的人生负责。

对与学习的重要性与必要性,我有以下观点学习重要性 1.我们从小学到大学这些学习过程是在不断提升自己认知和学识的过程,只有不断学习,才能在工作中实现自己价值,成为对国家和社会有用的人。

为什么终身学习对我们很重要用英语回答?

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如何培养自己终身学习能力?

人都需要终身学习的能力,毕竟在这个高速发展的社会,你稍一懈怠,就被甩开一条街。

那么我们如何培养自己的终身学习能力?

我觉得首先是要有自己的人生规划,知道自己的梦想是什么,知道自己的梦想怎么样去实现,这样就有了终身学习的动力!

其次,我们把人生规划细化到年目标,月目标,日目标,然后坚决去执行!

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在这个过程中,一定要细化人生规划中的所有的梦想实现所需要的知识和能力。那么你就知道自己该学习什么,该提升什么。

那么接下来你该看什么书,参加什么培训班和什么社会实践,你就清楚了。

最后,做好时间管理,要事为先,每天早上先吃一只大青蛙。

还有了解自己,学好九型人格,知己解彼,明白自己的优劣处,扬长避短,取长补短,让自己的性格完善起来,将有利于学习的效果和人生规划的实现!

终身1昴

习能力,是怎样培养?

第一首先明白终身学习的重要性。

第二,要达到什么样程度,要有目标的要求。

第三,要培养自己学习兴趣,有了趣,你才能投入热情,于是养成习惯,就象喝洒,抽烟一样。保持连续三个月时间。这样你就成了习惯。也就成了生活一部分。第四,围绕主题,买学习資料,学习工具等。

第五,学习是一个积累过程,看书时有的概念暂时看不懂,先不管它,在另一本书里,会得到解释,知识是互相联系的东西。也是系统的东西。

最后,时间有限,必须有所选择,祝有志者必成功。

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