紫藤萝瀑布课文（紫藤萝瀑布课文电子版）

搜集有关托物言志的课文？

《白杨》《紫藤萝瀑布》 《陋室铭》 《 蝉》 《 贝壳》《爱莲说》等。

托物言志是一种常见的表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法的文章特点是：用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

七年级下册语文紫藤萝瀑布的课文语调？

惊讶，惊喜，震惊，赞叹的口气

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紫藤萝瀑布第三段赏析？

3.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舰鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（用帆与船舰的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。

紫藤萝瀑布课文表情感变化的词？

紫藤萝瀑布作者的心情变化：焦虑悲痛-----（宁静喜悦）----（精神振奋）

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紫藤萝瀑布，主要内容。20字？

紫藤萝花生命的喜悦感染了作者，紫藤萝花启示作者由个人情感纠葛飞跃到对生命本质的认识。

紫藤萝瀑布7~9段的赏析？

第二部分:(第7~9自然段)忆花。先写“我”没在“花朵的光辉”中，感到“精神的宁静与生的喜悦”，在写花所受的苦难，最后以花历尽劫难又焕发生机做结，回应前文。

紫藤萝瀑布课文（紫藤萝瀑布课文电子版）

作者回忆紫藤花的不幸遭遇，与现在紫藤花的艳丽繁盛作对比。睹物释怀,心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。

第二部分(第七至第九段)作者很自然的从赏花写到忆花。作者在本段中由对花色的热闹的描绘转入到花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心_上流动，流动的花色荡涤了自己的焦虑与悲痛，留给自己精神的宁静和生的喜悦。