我国矛盾已经从什么转化什么（我国的矛盾转化为）

主要矛盾转化为次要矛盾例子？

比如在“七.七”卢沟桥事变日本帝国主义发动全面侵华战争时，中华民族面临亡族灭种的危险，这时以国民党为代表的资产阶级和以共产党为代表的无产阶级之间的阶级矛盾，就由主要矛盾转为次要矛盾，而民族矛盾则上升为主要矛盾，由此才会有第二次国共合作，共同抗日，挽救民族危亡。

大学毕业前，如何提高学习成绩是要矛盾，大学毕业后，如何找到称心工作成为主要矛:，如何提高学习成绩就成为次要矛盾

什么叫矛盾统一体的破裂？

世界上的任何事物都是矛盾的统一体。所谓“矛盾”，就是事物内部或事物之间既相互连结、相互依存、相互渗透，又相互排斥、相互对立、相互否定的成分、属性、方面、趋势等之间的关系。简言之，矛盾即对立面之间既对立又统一的关系。

矛盾的客观性是指：

第一， 矛盾的存在是客观的，人们既不能主观随意的制造本来不存在的矛盾，也不能主观随意的消灭本来就存在着的矛盾。

第二，矛盾着的对立面以及矛盾着的对立面之间怎样相互对立、又怎样相互统一是客观的，人们不能主观随意的构想矛盾着的对立面以及它们之间对立、统一的具体内容和形式。

同一性和斗争性，是矛盾的两种本质属性。它们相互连结，不可分割。

矛盾的同一性或统一性，是指矛盾着的对立面之间相互连结、不可分割的性质。有以下两中情形：

第一，矛盾着的对立面相互连结、相互依存，公居于一个统一体中。

第二，矛盾着的对立面之间相互渗透、相互贯通，在一定条件下相互转化。

矛盾的斗争性，是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互对立的性质。具体形式多种多样。

二． 矛盾是事物发展的源泉和动力

事物的发展变化是事物矛盾着的对立面既同一又斗争的结果，矛盾是事物发展的源泉和动力。

矛盾的同一性在事物发展中的作用主要表现在：

第一，矛盾的同一性把对立双方联结为一个统一体，提供了矛盾双方得以存在和发展的条件。

第二，矛盾的同一性使事物处于相对稳定状态，提供了矛盾双方的力量发生此消彼长的变化，进行量变积累并把量变积累的成果巩固起来的条件。

第三，矛盾的同一性提供了矛盾双方相互转化的桥梁，规定着事物发展的方向。

第四，矛盾的同一性规定着矛盾双方对立和斗争的对象、内容、范围、性质和形式。

矛盾的斗争性在事物发展中的作用主要表现在：

第一，在事物发展的量变阶段，矛盾双方相互排斥、相互斗争，推动着矛盾双方各自发展和壮大自己，造成矛盾双方力量发展的不平衡，为事物的质变进行量变的积累。

第二，在事物发展的质变阶段，矛盾双方相互排斥、相互斗争，是造成矛盾双方力量对比发生根本性质的变化，从而引起矛盾的主要方面和非主要方面的相互转化，旧的矛盾统一体破裂，新的矛盾统一体产生的决定力量。

矛盾的同一性在事物发展中的作用是有条件的，相对的。

矛盾的斗争性在事物发展中的作用是无条件的，绝对的。

内因是指事物的内部矛盾，外因是指事物的外部矛盾。内因是事物变化的根据，是第一位的原因；外因是事物变化的条件，外因只有通过内因起作用。

三． 矛盾的普遍性和特殊性

矛盾的普遍性或绝对性有两方面的含义：“其一是说，矛盾存在于一切事物的发展过程中；其二是说，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。”]

矛盾的特殊性是世界上的事物千差万别的内在根据。主要有以下几中形式：

第一，从物质运动形式看，不同的物质运动形式、同一物质运动形式的不同发展过程、同一发展过程的不同发展阶段的矛盾，都有其特殊性。

根本矛盾是指贯穿于事物发展过程始终、决定事物基本性质的矛盾。非根本矛盾则是不一定贯穿事物发展过程始终，也不决定事物的基本性质。

第二，从事物包含的矛盾以及矛盾着的各个方面在事物发展过程中的地位和作用来看，分主要矛盾和非主要矛盾，矛盾的主要方面和非主要方面。

主要矛盾是指在复杂事物所包含的矛盾群体中，居于支配地位，对事物的发展起主导的、决定的作用的矛盾。非主要矛盾是指居于被支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾。

第三，从解决矛盾的方式上看，不同性质的矛盾只能用不同性质的方式解决，即使是同一矛盾没，由于其所处的发展阶段或条件不同，解决的方式也会有所不同。

四． 事物矛盾问题的精髓

毛主席指出：“共性个性、相对绝对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。”这里所谓的“共性个性、相对绝对的道理”，就是矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系。

第一，矛盾的普遍性和特殊性是事物矛盾的两个不同的方面，二者是相互区别的。

我国矛盾已经从什么转化什么（我国的矛盾转化为）

第二， 矛盾的普遍性和特殊性又是相互连结、不可分割的。

第三， 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理，具有重要的理论意义和实践意义。

第一， 正确理解和把握矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理，是正确理解和把握矛盾学说，掌握唯物辩证法的关键。

第二， 正确理解和把握矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理，是掌握认识发展的一般规律，正确的认识事物的矛盾，认识世界的关键。

第三， 正确理解和把握矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理，是掌握改造世界的一般方法，成功的解决矛盾、改造世界的关键。

第四， 矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理，是我们党关于马克思主义的普遍真理同本国的具体实际相结合这一重要思想原则的哲学基础。

作为青年面对当今国家青年该怎么做？

第一，新时代中国青年要树立远大理想。

我国矛盾已经从什么转化什么（我国的矛盾转化为）

青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。

第二，新时代中国青年要热爱伟大祖国。

孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。一个人不爱国，甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是没有立足之地的。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

第三，新时代中国青年要担当时代责任。

时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。

我国矛盾已经从什么转化什么（我国的矛盾转化为）

第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。

奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。

第五，新时代中国青年要练就过硬本领。

青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。

第六，新时代中国青年要锤炼品德修为。

人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。面对复杂的世界大变局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟风。

第七，积极发挥主观能动性，主动投身新时代社会主义现代化强国建设实践，为服务国家和人民更好地贡献自己的力量。新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这就要求广大青年立志高远，勇于担当，服务于祖国和人民的事业。

主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化？

矛盾的主要方面和次要方面相互转化决定事物发展变化。

促使新时代社会主要矛盾转化形成的现实基础？

加强政治思想教育工作，提高分析问题认识问题的能力，正确认识自己，正确认识他人，正确认识社会。

蝉鸣林更静,鸟鸣山更幽。体现了矛盾的什么？

应为：蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 体现的应该是矛盾在一定条件下相互转化,或者矛盾的对立统一,蝉噪,鸟鸣,却更加幽静. 月出惊山鸟,时鸣春涧中,“出”以及山鸟的“惊”、“鸣”,有动有声,但其效果不是喧闹,而是有力 地反衬出“人闲”、“夜静”和“山空”. 或者说是现象与实质的辩证关系 两句反应的是同一哲理.

人民内部矛盾包括哪些？

在一个单位或集体里，有上下级之间的矛盾、上级之间的矛盾、同事之间的矛盾等。

在一个家庭里，有父母之间的矛盾、子女之间的矛盾、父母与子女之间的矛盾以及婆媳之间的矛盾、晚辈与长辈之间的矛盾等。

在居民区，有居委会和居民之间的矛盾、有居民之间的矛盾等。

在我国社会主义革命和建设时期,在对生产资料私有制的社会主义改造基本完成以前，一切赞成、拥护和参加社会主义革命和建设事业的阶级、阶层和社会集团之间的矛盾都属于人民内部矛盾。

包括工人阶级内部、农民阶级内部、知识分子内部的矛盾，工农两个阶级之间的矛盾，工人、农民同知识分子之间的矛盾，民族资产阶级内部的矛盾等。

物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾成为社会主要矛盾以后，我国政治生活的主要内容之一是正应该采取解决人民内部矛盾，确处理人民内部矛盾。

“团结一批评一团结”的方法，即在坚持四项基本原则的前提下，从团结的愿望出发，经过必要的批评或斗争，分清是非，使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结，维护安定团结的政治局面。

在一定的条件下，人民内部矛盾可以转化为敌我矛盾。正确处理对社会主义现代化建设有重大意义。

人民内部矛盾是指各阶级阶层之间利益分配之间的均衡问题，是管理者与被管理者之问的问题，是可以通过调整，调节，协调等方式方法内部解决的问题，是局部利益冲突的问题，是可以内部消化调和的问题。它不同于敌我矛盾，是你死我活的斗争问题。

人民内部矛盾是两种社会矛盾之一。同"敌我矛盾"相对。一般来说，是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。它在不同的国家和各个国家的不同历史时期有着不同的内容。

在中国社会主义革命和建设时期，"包括工人阶级内部，工农两个阶级之间，知识分子之间，农民阶级之间，工人、农民和知识分子之间的矛盾"。

内部矛盾包括人民内部矛盾包括有些比方说意见分歧呀，还有意见不统一，还有两派分类，还有左倾思想和右倾思想，所以说，人民内部矛盾包括左倾思想，右倾思想，右倾思想还有意见不统一两类峰峰连累风解毒帮派，所以说这就是人民内部矛盾的最大更远？

人民内部矛盾有哪些？

简单的说，只要不是敌我矛盾，就都是人民内部矛盾。人民内部矛盾就是人民之间的矛盾，不管是大事小事都属于人民内部矛盾，矛盾是不分大小的，如果性质发生了变化，是不可融合的，对方变成敌人，就不是人民内部矛盾，与敌人之间发生的矛盾，就是敌我矛盾