中国历史常识题500（中国历史常识题500附答案初中）

有哪些节目是说中国历史的？

讲中国历史方面的电视节目有：百家讲坛、档案、国史演义等。

《百家讲坛》是中央电视台科教频道2001年7月9日开播的讲座式栏目，栏目宗旨为建构时代常识，享受智慧人生。选择观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题。追求学术创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视传播互动。栏目选材广泛，曾涉及文化、生物、医学、经济、军事等各个方面，现多以文化题材为主，并较多涉及中国历史、中国文化。

《百家讲坛》是个开放的节目。节目内容涉及人文科学、自然科学、哲学等。形式多样，学理性与实用性并存，权威性与前卫性并重，追求学术创新，鼓励思想个性。适合具有中学以上文化程度，具有求知欲的观众。

《档案》是北京电视台推出的纪实栏目，于2009年2月4日开播。节目定位为演播室节目，由一个特定的，极具个性化的讲述者(主持人)现场讲述和展示为基本形态，节目形式以案件和事件现场实录回放为线索，首次披露国内大案要案、社会传奇、情感故事等;其内涵深外延广。节目贴近百姓生活，紧跟时代脉搏，展现人生百态，透视社会万象。百姓关心、关注的热点是我们节目选题的目光指向;更融合了国外最新传奇探索节目和国内栏目形式，以前所未有的视觉冲击力和"新奇特"角度探索世界，找寻那曾经的真实所在和鲜为人知的事实真相。

《国史演义》是中国教育电视台于2015年伊始重磅推出的全新文化讲述栏目 。在节目中，主讲人将用其渊博的历史知识、极为独特的语言魅力，再搭配珍贵的历史纪录片，为您还原一个个真实的历史事件。

《国史演义》将首推“物流文化史”系列，主持人将讲述中国古代物流文化的起源与发展。聆听国史传奇，演绎华夏文明。跟随主讲人开始追寻之旅，探寻鲜为人知的历史活化石，感受博大精深的中华文明史。这里包罗万象，不仅有帝王将相、文人骚客，也有市井百姓、各行各业。

毋庸置疑:首推第一非《百家讲坛》莫属；其次，《探索.发现》，《国家记忆》皆属此类；《电影传奇》属于影视领域的专题历史；顾名思义，《国史演义》也毫无疑问属于历史范畴的专题节目。

如何评价秦始皇的功过？

丛林世界，大国处于优势地位；商品竞争，大国有规模优势。秦始皇统一中国，功惠千秋！福利万代！

《绝句·

端午怀古》

崇文南楚頌离骚，

尚武西秦奖战刀；

国破家亡悲跳水，

开元一统是天骄。

诗圣村

逸仙

2016年端午节

在美好一天很高兴为大家解答这个问题，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。

以下那我为大家分享，我首先分享下我个人对这个问题的看法与想法，同时也希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

作为第一个大统一中国的皇帝，秦始皇可以称之为华夏千古一帝。他灭了六国，统一了中国，建立了第一个真正意义上的王朝大秦帝国。

秦始皇姓赢名政，我国古代著名的战略家，军事家，政治家。在他39岁的时候就已经完成了统一大业，建立了第一个集权于身的帝国。而且它还是第一个使用皇帝的称号，并一直延续至清朝。

关于秦始皇的功与过，我以前认为秦始皇是一个不折不扣的暴君，他实行暴政焚书坑儒，残害百姓。记得我曾经看过这样一个故事。

好像有一次在秦始皇东巡的路上，秦始皇带着他的10万铁骑浩浩荡荡的去寻视。然后走到一个地方，突然天空传来几声雁叫。

这几声雁叫打扰到了正在用膳的秦始皇，于是秦始皇勃然大怒。下令射杀大雁，并且下令方圆五百里的百姓全部杀掉，50年之内此地寸草不生，由此可以看出秦始皇是一个暴君。

但是现在我不这么认为秦始皇是一个暴君，我反而认为他的功要大于他的过，为什么这样说呢？

1 自秦始皇建立了大秦帝国以后，他就开始实行了一系列的改革，车同轨，书同文统一了度衡量。这些改革有效的促进了当时社会体系的发展，为秦始皇治理大秦帝国建立了更好的条件，这些改革一直被后世王朝沿用至今。

3

男子力耕，不足粮饷，女子纺织，不足衣服，竭天下之资财以奉其政

严刑峻法

秦国自商鞅变法以来，一直严格施行发家制度。法令即十分严苛，一人死罪诛及三族，一家犯法邻里连坐，百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑，民怨沸腾。

管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去，秦始皇的过错也被历代开国之君作为教训来加以规避，可谓泾渭分明。

给你说个接地气的话，历史是惊人的相似！！你要明白一个最基本的历史常识！！大禹建立夏前，中国是部落制度，属于上古神话传说时代。秦统一六国前中国是奴隶制社会，也就是我们所说的先秦神话传说时代！从清灭亡新中国成立前，中国是封建君主制！！也就是历史传承时代！！所以，改变一个时代的人，你觉得他是有功还是有过？？

个人观点，秦始皇当然是功远大于过，理由如下：

1.秦始皇统一了其它六国，建立了中国历史上第一个封建帝国，结束了东周末年长达四百多年的战乱状态，对汉文明的发展具有重大意义。

中国历史常识题500（中国历史常识题500附答案初中）

2.秦始皇统一了文字、货币和度量衡，实现了“车同轨，书同文”，这对中华文明的交流沟通奠定了坚实的基础，对推动中华文明的繁荣具有重大意义。

3.秦始皇积极对边境少数民族用兵，并修建了万里长城，这在冷兵器时代，对抵御游牧民族的侵扰十分重要，后来历朝历代都把长城作为重要的军事防御体系，一直修建完善到明代。对保持中原文明的繁荣稳定个中国古代军事的发展具有重要意义。

中国历史常识题500（中国历史常识题500附答案初中）

当然，秦始皇作为千古一帝，虽然功不可没，但也其不完美的一面。比如他残暴，大家最熟悉的就是“焚书坑儒”和“孟姜女哭长城”了。同时，秦始皇好大喜功，穷兵黩武，国家经过长期战乱刚刚一统，不好好修生养息，发展经济，缺大兴土木，连年对匈奴和岭南用兵，这也直接加速了秦帝国的灭亡。

但总得来说，秦始皇对中国历史文明发展的功劳还是要远大于他的错误的！

反映历史题材的专题节目有哪些？

1、《百家讲坛》 《百家讲坛》是中央电视台科教频道2001年7月9日开播的讲座式栏目，栏目宗旨为建构时代常识，享受智慧人生。选择观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题。 追求学术创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视传播互动。栏目选材广泛，曾涉及文化、生物、医学、经济、军事等各个方面，现多以文化题材为主，并较多涉及中国历史、中国文化。 具有科普历史知识及深入点评讲解的作用。

2、《经典传奇》 《经典传奇》是一档大型的历史人文故事节目，开播于2010年2月1日，由大陆桥文化传媒集团倾心打造，在江西卫视首播。 故事选题集中在重大历史问题，时代人物，动人心魄的政治军事斗争，以及离奇事件。 该节目将继承《传奇故事》的人性化讲述，同时力求新的突破。内容具有《传奇故事》加美国《探索》纪实的新鲜风格。

3、《大揭秘》 《大揭秘》，是一档旨在提升湖北卫视品质而特别打造的讲述式揭秘类人文专题节目。旨在从一个全新的角度，“另眼”去看大人物、大事件、大历史，带给观众一个个震撼的发现。

4、《历史那些事》 《历史那些事》是由徐晋非执导，钟文斌、胡艺潇、母焌成、杨澍主演的历史文化纪录。 《历史那些事》以八个独立的历史故事展现，涉及历史人物、历史典故、冷兵器等诸多方面，全方位展示中国历史的浩瀚鲜活。

5、《你好！历史君》 《你好！历史君》是山东卫视与亚歌文化联合出品于2016年3月推出的一档历史文化类喜剧季播节目。 每期节目趣味解读一个历史朝代，通过情景喜剧等形式对耳熟能详的历史人物或者历史事件，做细节上的解读和补充，展现一个个更为立体、鲜活的历史形象。

近现代史分别是从哪一年开始的？

这一问题也可以看作是关于历史分期问题的上限和下限关于这一问题，不同的学者在不同的时期有着不同的认识。具体举例如下：

上限：

1.明末清初说：认为明朝末期在沿海地区已经出现了资本主义的萌芽，把资本主义的出现看作是中国近代史的开端。

2.鸦片战争说：认为鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国的社会性质发生了变化，把鸦片战争看作是中国近代史的开端。

下限：

1.新旧民主主义说：把1840——1919为旧民主主义革命时期，看作中国的近代史，1919年后的历史称为中国的现代史，中国近代史的下限为1919年。

2.社会性质说：1840——1949为中国的半殖民地半封建社会，为中国的近代史，1949年为中国现代史的开端，中国近代史的下限为1949年。

3.辛亥革命说：把1912年中华民国元年看作是中国近代史的下限。

历史的分期问题，对于我们是否能够正确的认识历史有着至关重要的作用。大学统编教材指出：”中国的近现代史，是指1840年以来中国的历史。其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史；1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史”。这样的历史分期，是建立在历史唯物主义的基础上的，是科学的，符合历史实际的。

中国的近现代史，是指中国自1840年以来直至现在的170多年的历史。中国近代史从1840年开始到1949年结束。从1840年鸦片战争到1919年五四运动前夕，是旧民主主义革命阶段;从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立至今的历史，分为新民主主义社会与社会主义社会两大历史阶段。——常识历史篇。

初一男孩不爱背历史、地理怎么办？

作为老师和朋友，就应学会引导;要结合实际情况，应该需要一段时间，会有一定效果。历史 、地理的记忆知识点太多，很多是必须得背的。

学习历史，要把它看成故事书来读；学习地理，要把自己想象成一个旅行者，为了将来周游各国做准备，风土人情自然记在心中。也许，您的孩子不是不喜欢背历史或地理，最大的原因是孩子找不到背诵历史和地理的方法，导致他们不喜欢背这两门功课。下面，我们来探讨一下背书方面的知识。

一、背书的基础是：阅读和记忆

根据人的遗忘曲线，背书的关键在于重复，只有不断重复背，才能记得牢。从背书的基础看，要提高背书的效率首先要提高你的：阅读理解能力和记忆力。背书（背历史、背地理、上课等等）的时候，要做到眼脑手耳相互协调，一边看（一边听），一边想、一边用笔写写画画，这样可以把注意力高度集中，越专注，做事（背诵）效率越高。

二、比较有效地记忆力训练的方法：

⒈速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者 是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记 忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越 快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

⒉图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不 同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《 精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。

⒊导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料 系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

三、掌握一些背书的原则和方法：

第一：化"长"为"短"。即要把篇幅长的文章或段落分成几个短小的部分来背。这样一来，每次背的内容少了，速度加快了，"成功感"就来了，比一次背诵全文、全段要容易多了。当然，最后一定要把几个部分连起来背熟。

第二：折叠首字提示法。把每一句的第一个字(如果连续的短句较多，可以适当合并)写下来，用它们作背诵时的提醒之用。在背诵时把"每句的第一个字写在一张纸上以便在背诵"卡脖"时提醒自己。这样多反复几次，直到最后不看这些字也能背出。这种方法的使用前提是

第一，考察自己孩子的兴趣爱好,是不是真正不喜欢历史、地理，还是存在其他问题，还是不喜欢授 课老师等等。

第二，真是不喜欢历史和地理的话，可以逐渐引导他，告诉他学习历史和地理可以丰富一个人的历史经验，锻炼一个人的思维能力，就是学理科也要有一定的历史和地理常识。

第三是多带孩子去参加一些历史展览和外出旅游，培养他对中华文化历史的兴趣和爱好，和他探讨一些历史问题。

第四是要告诉他现阶段学习历史和地理是一门必读的功课，不可偏废的。

五、学习历史和地理的窍门：

记性好不代表记忆力好，记忆能力是和记忆方法有关的。现在的孩子要背的东西非常多，所以掌握记忆方法是非常重要的。一般来说，孩子在上小学之后需要掌握20种的记忆方法，这就可以让孩子应付之后的学习。如果没有记忆方法死记硬背的话，不仅学习效率低，而且影响孩子学习的自信心，最重要的是很快就会忘记了。下面讲一些学习历史、地理的窍门：

历史

靠死记硬背不能解决学习上的问题。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。

在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西，历史是越读越有味的。 总之，学习历史是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好。所以，多记忆，选择自己的阅读和记忆的方法。

地理

作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。

㈠地理学习的灵魂——地图的利用。

⒈学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、 地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

⒉学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际。

⒊学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换。

⒋学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆。

中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。 逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

世界地理：

⒈要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。

⒉找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

⒊在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特 征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单 调的文字。

㈡地理学习的支柱——教材的理解

⒈依纲据本，掌握地理原理、规律。①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点；②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。

⒉利用课本，学会举一反三 做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

⒊利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

相信经过努力，你的孩子一定会喜爱历史、地理并能学好它们、喜爱它们。

其实历史与地理是一个人增长见识，提升文化素养的重要科目。或许是教育长久以来对这两门所谓"副科"的不重视，导致孩子也不太喜欢。既然大环境不利于孩子培养历史地理的兴趣，那不如给孩子营造浓厚的小环境。对于地理，可以在家买一副世界地图和中国地图，或者买一个地球仪，在平时指到地图的点，给孩子讲这是哪里，这里有什么自然风光,历史人文地理等，提高孩子对各个地方的好奇，让孩子主动去翻阅一些地理书籍。而对于历史，可以在闲暇时为孩子讲一些历史故事，引导孩子从历史故事中找到生活哲理，也从历史故事中提升对过往历史的认识与了解！！另外，带孩子去周围的历史古迹去参观，为孩子现场教学，也是提升孩子兴趣的重要途径！

上了高中还学历史吗？

所有过往都成历史，简单来说被记录下来的很多是重要的历史，我们现在学的大多数知识都源于历史，或者说是历史沉淀下来的东西。

正是应该理科生高考不考历史，课后大多数不会认真学，所以上课的时候更应该认真听。初高中历史大概是给你勾画了一个相当简略历史轮廓，多为历史常识，作为新时代青年应该知道，应该思考。

上了高中还是要学历史的，并且比初中的历史更加的难一些。高中的历史要学三年，高考的时候是100分满分。

怎样才能成为政治家？

要想成为政治家，这与其个人能力有关，还有个人的魅力也很重要！比如刘邦，看似一痞子，没有多大前途，可他就是能从一个亭长最后当上皇帝，这与他的个人魅力也有很大关系，虽然品德不好，但很能收服人心，让所有人都能服他！这就是个人魅力！

个人能力也很重要，只有个人魅力没有个人能力，也终究不是政治家，东汉开国皇帝光武帝刘秀，完全是个人能力爆表，说起东汉只知刘秀不知云台二十八将，这是因为个人能力个人功绩盖过了二十八将！

只有个人能力与个人魅力双重结合，才能是个优秀政治家！

怎样才能成为出色的政治家？政治家的天赋+后天努力=出色的政治家

具体方法（主要的）：

第一，日常熏陶很重要。要找机会接触政治家，听他讲话、观察他处理问题；

第二，要养成关心政治的习惯。要关心国际国内大事，特别关注各国政治家是怎样处理各种棘手的政治问题的。

第三，要学习政治、特别是历史。在政治方面，重点是学习哲学，中国古代哲学、马克思主义哲学都要学，因为哲学是聪明学，它教人观察、分析、处理问题的最基本的方法。以史为鉴知兴替。要成为政治家，就必须学历史。学历史不是一般的学历史常识，而是学习历史上优秀政治家治国理政的手段。你知道，毛主席就是常读历史的伟大政治家。

要成为政治家必须具备几个条件：

一，心要狠。没有为了自己的前途六亲不认的人，不能成为政治家。

中国历史常识题500（中国历史常识题500附答案初中）

二，手要辣。遇到对手要敢于亮剑。

三，遇强忍。要有君子报仇十年不晚的忍耐。

四，适时上。抓住一切有利时机往上攀。