向爸爸借500 16岁借钱网500元以内

向爸爸借了500，妈妈借了500，还有10块去哪里了,答案是什么

呵呵，获得500+500=1000。 支出970+20=990。 自己剩下10 正好1000那三十是买鞋剩下的，你还他们20，就是还欠980，你买鞋花去970加上手里的10快这不是正好吗？哪里还有10块？给父母的那20是剩下的不是花去的

你也可以这样理解

其实总共借了1000，花了970，你自己还剩30。分别还爸爸妈妈10块钱，就是还欠爸爸妈妈各490，加起来是980,。你还剩10块钱，加上你花970，就是980，就相等了

这是个误导的问题，这个问题乍看是这样的，但是实际要是490+490+10这样算的话就是偷换概念了。你这样想，你从爸妈那里的借来的钱做什么了，是不是买了鞋子，那么鞋子的钱和你手里的钱加一起就是1000.你把剩的30进行分配，还给爸妈每人10的话，就等于你欠爸妈每人490，就是980，这980的总和就是你手里的10元和鞋子的钱。所以没有差10元钱。

【脑筋急转弯】 小明向爸爸借了500元， 向妈妈借了500元， 买了双皮鞋用了970元。 剩下30？

这个东西这个还真是有点骚扰哈，这个总共小明是借了1000元，然后她买双皮鞋花了970元，那么还剩下30元，这是没有毛病呢 啊，这个怎么是个脑筋急转弯，那就不能用正常的思维来考虑这个问题 。

请问智力题小明向爸爸借了500元买鞋子，

小明问爸爸借500问妈妈借500答案

智力题

小明向爸爸借了500块钱，向妈妈借了500.买了一双970的鞋子。还剩下30.回去以后给妈妈给10块，给爸爸给10块，自己留着10块。那么。小明就欠妈妈490，欠爸爸490。但是490+490=980，加小明手里的10块钱，才990，那剩下的10块跑哪去了？

解答：

这个其实有很多个思路方法

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第一：

小明先向爸爸借500元，后来又还给爸爸10元，实际借了490元。向妈妈借500，后面又还了10元，实际也是借了490元，490十490=980，说小明一共借了980元买双皮鞋花掉了970，手上剩下10，这是很正常的事。

第二

小明欠爸妈共980没错哦，小明手里的10元应该加上鞋子的价值970才是剩下的价值980元。

这类智力题有点类似脑筋急转弯，想的就是剩下的10元去哪里了，这个问题就要从多个方面去考虑才行。

脑筋急转弯小明向爸爸借了500元，向妈妈借了500元…

借钱为入账：500+500=1000

花钱为出账：1000-970=30

还钱为出账：30-10-10=10

余额为正资产：10

欠款为负资产：-490-490=-980

资产：-980+10+970（鞋）=0

题目本身是个思维陷阱，解决的关键不是回答问题，而是找出问题本身的逻辑错误，把负资产和正资产相加，正是为了把人困在了自己的思维盲点里。

向爸爸借500，向妈妈借500,买了一双鞋子花了970，剩下30,还给爸爸10块，还给妈妈10块，自己留10块！这...

还了20元以后就不是借他们1000了，而是980，500也变成了490.所以490x2=980、980-970=10就是自己留的10元。

鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。

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最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。

前景

经过了三十多年的粗放式快速发展，中国的制鞋业积累了很多经验，2012年已进入了产业转型期。例如，以出口为主的制鞋产业，面对国际市场的萎缩，又加之来自主要市场国的反倾销等贸易保护措施，中国制鞋业的下行压力较大，规模企业出现的同时，一批小企业倒闭。

早在几年前，因不断上涨的劳动力成本、原材料以及汇率波动等因素，就有不少鞋企向东南亚地区转移生产基地。而中国-东盟自由贸易区的全面启动，越南、印度、巴基斯坦等地的鞋业发展迅速，更使得我国制鞋业受到制约。

脑筋急转弯：（必须要确切答案和步骤）向爸爸借了500， 向妈妈借了500， 买了双皮鞋用了970。

前面借了1000，后面还了20（20是从1000里拿出来的），实际小明只借了980。花掉了970，还剩10，所以不存在10跑去哪了！

解析：题目本身是个思维陷阱，解决的关键不是回答问题，而是找出问题本身的逻辑属错误，把负资产和正资产相加，正是为了把人困在了自己的思维盲点里。

其实最后不应该是加法，而是减法，因为小明最后的10块钱是借的，不是他自己的，所以应该是980-10=970，30是他还的钱，970正好等于他现在买鞋的钱。

扩展资料：

要证明一个命题正确，为了寻找正确的证题方法或途径，可以先设想它的结论是正确的，然后追究它成立的原因，再就这些原因分别研究，看它们的成立又各需具备什么条件，如此逐步往上逆求，直至达到已知的事实，这样思维方法，就叫做分析法。

可简单地概括为：“执果索因”。即“拿着结果去寻找原因”。

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分析法的特点是从要证明的结论开始一步步地寻求其成立的条件，直至寻求到已知条件上。综合法的特点是从已知条件开始推演，一步步地推导结果，最后推出要证明的结果。