3.为我们推荐了学术水平较高的期刊,建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献,开阔眼界,提升自身的知识积累。
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4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计,以便下次交流指导。
二、201*年*月*日 办公楼514办公室
1.确定论文的题目,老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导,最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题,汲取他人经验,并集中解决问题,最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计,每个人提出了论文中需要运用的理论,老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划,确定了在3月初提交初稿。
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三、201*年*月*日 办公楼514办公室
1.在互相阅读的前提下,针对每一位同学的初稿进行相互讨论,解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见,并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调,要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、201*年*月*日 办公楼514办公室
1.对论文第二稿进行了审阅,对论文中存在的摘要概括性不足,研究设计阐述不详细,结果呈现条理不清晰,理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。 2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议,逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、201*年*月*日 办公楼514办公室
1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议,包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
3.对论文的目录提出了要求,目录要求三级标题,尽量使用陈述句。
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4.对论文的附录提出了要求,采用访谈方法,需要附上访谈提纲和访谈内容笔录:采用问卷调查方法:需要附上问卷设计和问卷内容。 六、2014年5月12日 办公楼514办公室
1.每位同学之间互相阅读论文,互相提意见,保证语句的通顺,杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。
2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求,内容要求和引用文献的要求等相关要求。
3.论文最终定稿,每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。
4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。
职称
助教
计划完成时间:年月 指导情况纪录(含指导时间、指导内容)1.2007年11月初,指导老师就开始指导论文的选题,对选题的角度,选题的高度,所选课题所应该涵盖的范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释,经过四次的电话交流以及三次的面对面交流,最终在老师的指导下将题目敲定,并且对论文的结构框架也有了大体的安排。
2.2008年03月11日,提交开题报告。3.2008年03月12日,在指导老师的指导下,依选定的题目开始搜集资料,整理数据资料。
4.2008年03月20日,通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选,将初步的论文提纲提交。
5.2008年03月下旬,经过老师的指导与修改,论文提纲确定。
6.2008年4月2日,在老师的指导下,进行论文的撰写,并将初稿上交。
7.2008年4月7日,老师提出第一次的论文修改意见,内容包括:论文格式、标点符号、中英文摘要、关键词、应用数据、措辞、资料来源等。 8.2008年4月20日,根据老师指导意见,将论文作了第一次的修改完成,老师提出第二次修改意见,内容包括:论文格式、中英文摘要、论文的逻辑性等。 9.2008年4月27日,论文第二次修改完成,老师提出第三次修改意见,内容包括:论文目录、英文摘要、开题报告等。10.2008年4月27日,第三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。
指导教师签字: 学生签字: 学院学位分委员会主任
签字:年月日
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